Taisir Ta’limiyah ‘Ilm al-Balaghah bi Istikhdam Turuq wa Tiknulujiya al-Tadris
الملخص
يُعدّ علم البلاغة من العلوم الأساسية التي تدرس جماليات لغة القرآن الكريم وأسرارها البيانية. ومع ذلك، فإن تعليم البلاغة العربية للناطقين بغيرها ليس أمراً سهلاً كما يذكر تيسير محمد الزيادات؛ وتعود هذه الصعوبات إلى عدة أسباب: أولها، أن البلاغة تدرس علاقة الكلمات والتعبيرات بالمواقف والبيئات والسياقات المعنوية، وتجمع بين المعاني الحقيقية والمجازية (الضمنية)، فضلاً عما تتطلبه من ربط بين التعبير والمشاعر والجمال والخيال. وثانيها، أن الأمثلة والشواهد الواردة في كتب البلاغة التقليدية غالباً ما تكون مأخوذة من الشعر العربي القديم، وهو ما يجده الطلاب الأجانب غريباً وصعب الفهم مقارنة بالملكات اللغوية والجمل العادية؛ ولتجاوز هذه العقبات، تبرز الحاجة إلى إيجاد حلول تيسيرية، من بينها تطوير أساليب التدريس، وتبسيط صياغة كتب البلاغة، واعتماد طرق تعليمية ملائمة. وفي هذا الإطار، يسعى هذا البحث إلى استكشاف أساليب وتكنولوجيا التعليم الحديثة وتوظيفها في تدريس علم البلاغة. ومن أبرز الأساليب المبحوثة: المنهج الأدبي، الطريقة القياسية، الطريقة الاستقرائية، أسلوب التعلم المدمج (المختلط)، والتحليل التقابلي. بالإضافة إلى دراسة بعض الوسائل المساعدة التي يمكن دمجها في العملية التعليمية، كالخرائط الذهنية الإلكترونية، ومنصات التواصل الاجتماعي، والوسائط التعليمية القائمة على الصور التوضيحية. ونظراً لأن لكل طريقة من هذه الطرق والوسائل مزايا وعيوباً خاصة بها، يهدف هذا البحث إلى شرحها وتحليلها بالتفصيل ليكون دليلاً ومصدراً مساعداً للمدرسين في اختيار الأدوات والأساليب الأنسب؛ إذ لا يمكن للمعلم التركيز على طريقة أو وسيلة واحدة دون غيرها. وفي الختام، يُأمل أن تشكل هذه الدراسة مرجعاً إضافياً يدعم معلمي البلاغة في تطوير ممارساتهم التعليمية داخل الفصول الدراسية.
المراجع
ابن عاشور، محمد الطاهر. ٢٠٠٥. موجز البلاغة. أضواء السلف.
أبو العدوس، يوسف مسلم. ٢٠٠٦. مدخل إلى البلاغة العربية. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.
الجارم، علي وأمين، مصطفى. ١٩٩٩. البلاغة الواضحة. لندن: دار المعارف.
الزيادات، تيسير محمد. ٢٠١٦. "صعوبات تعليم البلاغة العربية للناطقين بغيرها". مجلة القسم العربي - جامعة بنجاب، العدد ١، ص ص. ٢٠٩-٢٣٠.
سليمان، إيهاب عبد الرشيد. ٢٠٠٣. البلاغة المصورة. القاهرة: مركز الديوان.
عبد السلام، رشيدة آيت. ٢٠٠٨. تعليمية البلاغة العربية على ضوء علوم اللسان الحديثة (أطروحة دكتوراه/ماجستير). جامعة الجزائر.
علي، عادل فاضل. ٢٠٠٧. الوسائل التعليمية المساعدة على التعلم. جامعة بغداد: كلية التربية الرياضية.
قسم المنهج الدراسي بمعهد دار السلام للتربية الإسلامية الحديثة. ٢٠٠٦. البلاغة في علم البيان. فونوروكو: مطبعة دار السلام.
القزويني، الخطيب. ٢٠٠٣. الإيضاح في علوم البلاغة: المعاني والبيان والبديع. بيروت: دار الكتب العلمية.
ليلي، سهلة. ٢٠١٦. "دور الوسائل في العملية التعليمية". مجلة الأثر، العدد ٢٦، ص ص. ١٤٥-١٥٤.
Abdullah, Abdul Hakim. 2008. Pengajaran Balaghah Peringkat STPM di Sekolah-sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA). Jurnal Islam & Masyarakat Kontemporari, Volume 1. 83-97.
Amin, Ahmad Kholiqul. 2017. Kajian Konseptual Model Pembelajaran Blended Learning Berbasis Web Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Motivasi Belajar. Jurnal Pendidikan Edutama, Volume 4, Nomor 2. 51-64.
Carman, Jared M. 2005. Blended Learning Design: Five Key Ingredients. (Online).
Farohidy, Atiq. 2018. Tatwīr Dirāsat ‘Ilm al-Balāġah fī al-ʿAsr al-Jāhilī wa Sadr al-Islām. Lisania: Journal of Arabic Education and Literature, Volume 2, Nomor 2. 160-178.
Fauzan, Moh. 2019. Teori dan Penerapan Pengembangan Bahan Ajar Sintaksis Bahasa Arab Berdasarkan Metode Induktif. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab V. 1-15.
Hafidz, Muhammad. 2018. Memahami Balaghah Dengan Mudah. Ta’limuna, Volume 7, Nomor 2. 129-145.
Hamid, Abdul. 2008. Al-Balaghah; Antara Pengetahuan dan Disiplin Ilmu; Perspektif Sejarah Bahasa dan Sastra Arab. Lingua, Volume 3, Nomor 1. 70-81.
Masdar, Muhammad Ihsanuddin. 2019. Pengembangan Bahan Ajar Ilmu Bayan Berbasis Analisis Kontrastif di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur’an. Fenomena: Jurnal Penelitian, Volume 11, Nomor 1. 31-46.
Mudlofir, Ali & Fatimatur, Evi. 2014. Desain Pembelajaran Inovatif dari Teori ke Praktik. Jakarta: PT Raja Grafindo Pustaka.
Muttaqin, Imam, dkk. 2020. Kitāb “al-Balāġah fī ʿIlm al-Badīʿ” wa Munasabatuhu ka Kitāb Taʿlīm al-Balāġah li-Saffi al-Sādis bi Maʿhad Dār al-Salām Gontor al-Hadīth al-Muʿādal bi al-Saffi al-Thālith lil Marhalah al-Mutawassitah. Borneo International Journal of Islamic Studies, Volume 2, Nomor 2. 129-153.
Muttaqin, Mohammad Izdiyan. 2017. Afkar Amin al-Khouly fii Ta’lim al-Lughah al-Arabiyah. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, Volume 4, Nomor 1. 38-57.
Nurbayan, Yayan. 2010. Pengembangan Materi Ajar Balaghah Berbasis Pendekatan Kontrastif. Bahasa dan Seni, Volume 38, Nomor 1. 107-116.
Nurbayan, Yayan. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Balaghah Berbasis Pendekatan Adabi. Karsa, Volume 22, Nomor 2. 137-148.
Nurbayan, Yayan, dkk. 2020. An Innovation in Balaghah Wa Uslubiyah Course Through Blended Learning. Ijaz Arabi, Volume 3, Nomor 1. 119-132.
Nurcholis, Ahmad. 2018. Tathwīr Māddah Taʿlīm al-Balāghah fī Ddawʾ al-Kharāʾiṭ al-Dhihniyyah al-Iliktrūniyyah wa Wasāʾil al-Tawāṣul al-Ijtimāʿī. Arabi: Journal of Arabic Studies, Volume 2, Nomor 1. 81-92.
Sari, Diah Prawitha. 2016. Berpikir Matematis Dengan Metode Induktif, Deduktif, Analogi, Integratif, dan Abstrak. Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, Volume 5, Nomor 1. 79-89.
Susanti, Sri. 2016. Metode Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Volume 1, Nomor 1. 25-37.
Taufiqurrochman, R. 2010. Resistematisasi dan Restrukturalisasi Ilmu Ma’ani Dalam Desain Pembelajaran Ilmu Balaghah. Lingua: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra, Volume 5, Nomor 1. 51-61.
Wati, Ega Rima. 2016. Ragam Media Pembelajaran. Indonesia: Kata Pena.
Zuhri, Achmad. 2018. Musykilaat Ta’lim al-Balaghah bi Istikhdam Kitab “Uqûd al-Jumân fî ‘Ilmi al-Ma’ânî wa al-Bayân” fii Madrasah Qudsiyyah al-Tsanawiyah al-Islamiyah Kudus. Lisania: Journal of Arabic Education and Literature, Volume 2, Nomor 2. 62-79.
التنزيلات
مقدم
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 Riska Wahyu Pratiwi, Nunung Nursyamsiah, Asep Sopian
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this Journal agree to the following terms:
- Free to Share — copy and redistribute the material in any medium or format;
- Free to Adapt — remix, transform, and build upon the material,
The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes .
No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notices:
You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation .
No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
