Namāżiju at-Ta’līm `Ala Asāsi Manhaj Merdeka fi Qismi Ta’līm al-Lughah al-Arabiyyah bi Jāmi’ati Prof. K.H Saifudin Zuhri Purwokerto
DOI:
https://doi.org/10.21111/lisanudhad.v11i2.93الكلمات المفتاحية:
: Learning models، Merdeka Curriculum، Arabic Language Education Department.الملخص
تمت العملية التعليمية في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة الأستاذ كياهي الحاج سيف الدين زهري الإسلامية الحكومية بورووكرتو على أساس منهج مرديكا. ولهذا المنهج نماذج كثيرة منها النموذج القائم على المشكلات والنموذج القائم على المشاريع والنموذج القائم على ميول الطلبة. وتم عقد العملية التعليمية في قسم تعليم اللغة العربية على أساس منهج مرديكا بالنمادج الكثيرة حسب قدرة المدرس فيها. هدف هذا البحث إلى الكشف على النماذج المستخدمة في العملية التعليمية على أساس منهج مرديكا. واستخدم الباحثون المدخل الكيفي في هذا البحث مع نوع الدراسة دراسة ميدانية. واختاروا المقابلة والملاحظة والتوثيق لجمع البيانات. أما أسلوب البيانات المستخدم هو تخفيض البيانات وعرضها ثم استنتاجها. وبعد قيام الباحثين بدراستهم حصلوا على النتائج أن النماذج المستخدمة في العملية التعليمية في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة الأستاذ كياهي الحاج سيف الدين زهري الإسلامية الحكومية بورووكرتو هي التعليم القائم على المشاريع في بعض الدروس والتعليم القائم على المشاريع في بعضها والتعليم القائم على الاقتصاء والتعليم القائم الاكتشاف والتعليم القائم على التعاون التي كان تطبيقها غالبا في جميع المواد في قسم تعليم اللغة العربية.
المراجع
Akbar, Jakub Saddma, Putu Ari Dharmayanti, Vibry Andina Nurhidayah, Siti Isma Sari Lubis, Randi Saputra, William Sandy, and others, Model Dan Metode Pembelajaran Inovatif (Teori Dan Panduan Praktis), 2023, I
Ali, Ismun, ‘Pembelajaran Kooperatif Dalam Pengajaran Pendidikan Agama Islam’, Jurnal Mubtadiin, 7.1 (2021), pp. 247–64
Arsyad, Muhammad, and Elisya Febiana Fahira, Model-Model Pembelajaran Dalam Kurikulum Merdeka, 1st edn (EUREKA MEDIA AKSARA, 2023)
Fadli, Muhammad Rijal, ‘Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif’, Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21 no. 1 (2021), pp. 35–54
Fahmi, Agus, Menik Aryani, and Lu’luin Najwa, ‘Strategi Peningkatan Mutu Melalui Kurikulum Merdeka Di Perguruan Tinggi Swasta (Descriptive Study Di Prodi Manajemen Undikma)’, Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 7.2 (2022), p. 168, doi:10.33394/jtp.v7i2.5999
Febian, Andi, and Lahmuddin Lubis, ‘Peningkatan Maharoh Kitabah Melalui Metode Insya’ Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pada Siswa Kelas VII Di SMPIT Ad-Durroh Medan’, Journal of Education Research, 4.3 (2023), pp. 964–71, doi:10.37985/jer.v4i3.334
Hidayahl, Yayuk, Lisa Retnasari, and Risti Aulia Ulfah, ‘Hidayahl, Yayuk Retnasari, Lisa Ulfah, Risti Aulia Membangun Sikap Bela Negara Mahasiswa Melalui Pendidikan Pancasila Di Perguruan Tinggi’, Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 3.1 (2020), pp. 85–100
Husni, Miftahul, Al Ihwanah Al Ihwanah, Djoko Rohadi Wibowo, and Maulana Arafat Lubis, ‘Merdeka Curriculum Based EBA Learning Model in Elementary Schools’, Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 10.2 (2023), p. 275, doi:10.24235/al.ibtida.snj.v10i2.15069
Khasinah, Siti, ‘Discovery Learning: Definisi, Sintaksis, Keunggulan Dan Kelemahan’, Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 11.3 (2021), p. 402, doi:10.22373/jm.v11i3.5821
Kusumawardani, S S, D Wulandari, S Arifin, B J Santoso, E Cahyono, S P Wastutiningsih, and others, ‘Buku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka’, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, Dan Teknologi, 2024, p. 98
Madhakomala, Layli Aisyah, Fathiyah Nur Rizqiqa Rizqiqa, Fransiska Desiana Putri, and Sidiq Nulhaq, ‘Kurikulum Merdeka Dalam Perspektif Pemikiran Pendidikan Paulo Freire’, At- Ta’lim : Jurnal Pendidikan, 8.2 (2022), pp. 162–72, doi:10.55210/attalim.v8i2.819
Malahati, Fildza, Anelda Ultavia B, Putri Jannati, Qathrunnada Qathrunnada, and Shaleh Shaleh, ‘Kualitatif : Memahami Karakteristik Penelitian Sebagai Metodologi’, Jurnal Pendidikan Dasar, 11.2 (2023), pp. 341–48, doi:10.46368/jpd.v11i2.902
Masykur, R, Teori Dan Telaah Pengembangan Kurikulum Karya Masykur, Aura Publisher, 2013
Prasetiyo, Mochammad Bagas, and Brillian Rosy, ‘Model Pembelajaran Inkuiri Sebagai Strategi Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa’, Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 9.1 (2020), pp. 109–20, doi:10.26740/jpap.v9n1.p109-120
Purnama, Dian Normalitasari, Rizki Ilyasa Aghni, and Vera Astuti, ‘Implementation Of Learning Models In The Merdeka Curriculum : Perception Of Vocational High School Accounting Teachers In The Special Region Of Yogyakarta’, pp. 29–39
Restyowati, E, B A Wibowo, and ..., ‘Implementasi Model Project Based Learning (PjBL) Dan Relevansinya Dengan P5 Kurikulum Merdeka Di Kelas IV Sekolah Dasar’, Didaktika: Jurnal …, 13.2 (2024), pp. 2465–72
Rijali, Ahmad, ‘Analisis Data Kualitatif’, Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17.33 (2019), p. 81, doi:10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Rusandi, and Muhammad Rusli, ‘Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif Dan Studi Kasus’, Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2.1 (2021), pp. 48–60, doi:10.55623/au.v2i1.18
Rusman, ‘Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah’, Edutech, 1.2 (2014), pp. 211–30
Suhendra, Suhendra, and Bambang Suprianto, ‘Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka Di Perguruan Tinggi: Implementasi Dan Dampaknya Terhadap Pembelajaran Mahasiswa’, Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4.3 (2023), pp. 1556–67, doi:10.54373/imeij.v4i3.353
Vhalery, Rendika, Albertus Maria Setyastanto, and Ari Wahyu Leksono, ‘Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Sebuah Kajian Literatur’, Research and Development Journal of Education, 8.1 (2022), p. 185, doi:10.30998/rdje.v8i1.11718
Waruru, Marinu, ‘Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif Dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method)’, Jurnal Pendidikan Tambusai, 7 No. 1 (2023)
Wati Desi Sri Setyo, Aziz Abd, and Fitri Agus Zaenul, ‘Kebijakan Kurikulum Merdeka Belajar Di Perguruan Tinggi’, Journal of Education Research, 4.3 (2023), pp. 1021–30
Zakso, Amrazi, ‘Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di Indonesia’, Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora, 13.2 (2023), p. 916, doi:10.26418/j-psh.v13i2.65142
Zulya, A A, ‘Problematika Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar Di Perguruan Tinggi’, Jurnal Bimbingan Dan Konseling Indonesia, 7.2 (2022), pp. 1–6
التنزيلات
مقدم
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 Ade Ruswatie, Mukroji, Rif’an Ali Hafidz; Maskanatul Fiqiyah
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this Journal agree to the following terms:
- Free to Share — copy and redistribute the material in any medium or format;
- Free to Adapt — remix, transform, and build upon the material,
The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes .
No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notices:
You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation .
No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
