Tahlīlu Mustawā al-Kafā`āt al-Asāsiyyah fi Qarāri Wizārati asy-Syu`ūn ad-Dīniyyah 183, 2019 `An Manhaji al-Lughah al-Arabiyyh li aṣ-Ṣaf al-Ibtida`ī fi Ḍau`i al-Iṭār al-Ūrūbī al-Musytarak li al-Lughāt
DOI:
https://doi.org/10.21111/lisanudhad.v11i2.90الكلمات المفتاحية:
the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR)، KMA 183، Arabic Language Teaching for Non-Native Speakers، Arabic Language Curriculum.الملخص
في ظل التحولات السريعة والاحتياجات العالمية، يجب أن يتكيف منهج التعليم مع هذه التغيرات والتحولات. لذلك، أصدرت وزارة الشؤون الدينية مرسوم KMA 183 لعام 2019، الذي يهدف لإعداد الطلاب في فهم مبادئ الدين الإسلامي وتنمية الثقافة الإسلامية بما فيها لغة عربية. استخدم الباحث منهجا وصفيا بتحليل المحتوى لاستقصاء تنفيذ KMA 183 لعام 2019 وتقييمه وفق معايير CEFR في تعليم اللغة العربية بإندونيسيا. تقوم المقالة بتحليل هذا المنهج باستخدام الإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات (CEFR) لتحديد مستويات تعليم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية. أظهرت الدراسة نتيجة البحث إلا أن في هذا المنهج تطابقا إيجابيا بين منهج KMA 183 ومعايير CEFR، مما يسهم في تحسين تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها ويعزز الكفاءات اللغوية والثقافية للطلاب. يرجو الباحث من مسؤولي عملية تعلم اللغة العربية وتعلميها في المدارس الابتدائية بإندونيسيا أن يمشوا سويا ويهتموا في هذا الصدد، وأن يطبقوا منهج KMA 183 لعام 2019 لتعليم اللغة العربية لأنه يعد إلى حد التمام مناسبا بالمعيار المعتبر الموجود.
المراجع
الحاج، ذهبية حمو. "إشكالية تعليم اللغة العربية لغير النّاطقين بها في اللسانيات التّداولية." Journal of Education College Wasit University 1, no. 20, ، (2015) .
حزب الله، نور ومديان محمد مخلص. "مدونة اللغة العربية للعلوم الإسلامية معيار إنتاجية وديناميكية الدراسات الإسلامية في جنوب شرق آسيا: دراسة في لغويات المدونة." وقائع اللقاء العلمي الدولي للغة العربية (2018).
حسين، غندور عبد الرازق، والآخرون. "فاعلية المحتوى التعليمي الرقمي القائم على المدخل التواصلي في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية " مجلة دراسات تربوية واجتماعية، 25، سبتمبر (2019).
حسين، محمد طيب محمد. خريجو قسم اللغة العربية وآدابها بين الأمل والتحديات في مواجهة عصر العولمة. غير منشورة رسالة في المؤتمر الدولي الأول لللغة العربية وأدبها، الجامعة الحكومية الإسلامية باندونج، (2018).
خليفة، طويل وراضية هاجر. "المدخل التواصلي في تعليم أنشطة اللغة العربية سنة أولى متوسط دراسة ميدانية في بعض متوسطات الوادي." (2020)، رسالة غير منشورة في جامعة الوادي.
Council of Europe, ‘Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment Companion Volume With New Description’, 2018. www.coe.intl/lang-cefr.
Efendi, Ahmad Fuad. Afaq Tarikhiyyah Lil Lughatil Arabiyah Fi Indonesia (Riyadh: Kaica, 2015).
Faridah, Durrotul. "Pembelajaran Bahasa Arab Perspektif Kurikulum 2013." INTAJUNA: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian, Produk Bidang Pendidikan Bahasa Arab 2, no. 2 (2019).
Firdaus, Rizal Kurnia Afandi Al Farisi dan Robi Mandala. "استراتيجية تعليم اللغة العربية في عصر العولمة." Studi Arab 10, no. 2 (2019).
Kementerian Agama Republik Indonesia. KMA No 183 Tahun 2019 Tentang Kurikulum PAI dan B. Arab Pada Madrasah.
Masqon, Dihyatun. "دور اللغة العربية في عصر العولمة وتطبيقها في تطوير العلوم", Izdihar: Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature 1, no. 1 (2018).
Muliastuti, Lilianan. Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing Acuan Teori Dan Pendekatan Pengajaran (Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesiam, 2017).
Muslimah, Maziyyatul. "Persepsi Mahasiswa terhadap Fenomena dan Tantangan dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah." Sittah: Journal of Primary Education 2.1 (2021).
Mustakim, Muh. "The Development of Learning Strategies in Pesantren Studies on the Transformation of the Teaching System in Pesantren." IJORER: International Journal of Recent Educational Research 2.2 (2021).
Nihriry, Najjahah. "Pemilihan Metode Pembelajaran Bahasa Arab Berdasarkan Karakteristik Siswa." Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab 1.1 (2015).
Norrbom, Björn, and Jacob Zuboy. "Some Practical Consequences of Quality Issues in CEFR Translations: The Case of Arabic." Challenges in Language Testing Around the World. Springer, Singapore, (2021).
Nurdianto, Talqis dan Noor Azizi bin Ismail. "Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Common European Framework Of Reference For Language (CEFR) Di Indonesia." Al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 6.1 (2020).
Rosyidi, Abdul Wahab. ‘Peningkatan Kualitas Pengajar Bahasa Arab sebagai Upaya Meningkatkan Standar Mutu Pembelajaran Bahasa Arab’, Jurnal Ilmiah Peuradeun, Vol.2.No.3 (2014).
Salinan Permendikbud Nomor 36 Tahun 2018, Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan. Salinan Permendikbud Nomor 59 Tahun 2014, Tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah.
Sauri, Sofyan. "Sejarah Perkembangan Bahasa Arab dan Lembaga Islam di Indonesia." INSANCITA 5, no. 1 (2020).
Solimando, Cristina. "Language Tests in the Arabic-speaking World: Between Ideology and Language Policy." Lingue Culture Mediazioni-Languages Cultures Mediation (LCM Journal) 8.2 (2022).
Sunanto, Musyrifah. Sejarah Peradaban Islam Indonesia (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012).
Umi, Hanifah, and Thohir Mohamad. "The The Implementation of Mind Mapping in Arabic Speaking skills for University Students." Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, dan Sastra Arab 10.2 (2023): 45-68.
Wahab, Muhbib Abdul. ‘Tantangan Dan Prospek Pendidikan Bahasa Arab Di Indonesia’, Jurnal Afaq Arabiyyah, Vol.2.No.1 (2007).
Wahyuddin W., dan Hamid, M. A, “Syauqi Dhayf's Renewal Efforts to Simplify The Arabic Syntactical Pedagogic”. Jurnal Adabiyah, 21(1), (2021).
Zubaidi, Ahmad. "Model-Model Pengembangan Kurikulum dan Silabus Pembelajaran Bahasa Arab." Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan 13.1 (2015).
التنزيلات
مقدم
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 Agung Nurcholis, Imam Asrori, Mark Daniel Shockley; Yoke Suryadar
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this Journal agree to the following terms:
- Free to Share — copy and redistribute the material in any medium or format;
- Free to Adapt — remix, transform, and build upon the material,
The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes .
No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notices:
You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation .
No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
