Naẓariyyāt ‘Ilm al-Lughah al-Ijtimā‘ī fī Ta‘līm al-Muḥādathah
الملخص
تظهر اللغة بوصفها مرآة واضحة لصور المجتمع المختلفة؛ فهي أداة للتعبير عما يدور في المجتمع من حضارة، ونظم، وعقائد، واتجاهات فكرية، وتيارات اجتماعية، وثقافية، وفنية، واقتصادية. ويحدث بين اللغة والمجتمع تأثير وتأثر وتفاعل مستمر؛ إذ لا يُتصور وجود مجتمع بدون لغة، كما لا يُتصور وجود لغة بدون الجماعة اللغوية الناطقة بها. ومن ثم، يتضمن علم اللغة الاجتماعي المعايير الثقافية، والتوقعات، والبيئة، وطريقة استخدام اللغة، والآثار المترتبة على استخدامها في المجتمع؛ حيث يستخدم الفرد اللغة لأجل الاتصال اللغوي في مختلف البيئات. هذا الاتصال يقود الفرد إلى الوعي باللغة وقواعدها الحاكمة للاستعمال المناسب في الموقف الاجتماعي. ولتحقيق الفاعلية في مواقف الاتصال اللغوي، يحتاج الناس إلى تحسين لغتهم والتدرب عليها من خلال اكتساب كفاية فنون اللغة بوساطة التدريس، ولا سيما في مجال الكلام بين الأفراد. وبناءً على ذلك، فإن تعليم المحادثة يتأسس في تطبيقه على هذه النظرية من خلال التفاعل اللغوي بين الأفراد في البيئة التعليمية، وبوجود المثير والاستجابة الفعالة بين الدارس والمدرس
المراجع
أنيس، إبراهيم. (1999). في اللهجات العربية. الإسكندرية: دار الفكر العربي.
بشر، كمال محمد. (1990). علم اللغة الاجتماعي. القاهرة: دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع.
خاطر، محمود رشدي، وآخرون. (1982). طرق تدريس اللغة العربية والتربية الدينية في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة. القاهرة: دار المعرفة.
زهران، البدراوي. (2008). مقدمة في علوم اللغة. القاهرة: دار العالم العربي.
سيد، محمود أحمد. (1997). في طرائق تدريس اللغة العربية. دمشق: منشورات جامعة دمشق.
شاهين، عبد الصبور. (1980). في علم اللغة العام (الطبعة الثالثة). بيروت: مؤسسة الرسالة.
عبد التواب، رمضان. (1997). المدخل إلى علم اللغة. القاهرة: الشركة الدولية للطباعة.
غنيم، صالحة راشد آل. (1985 / 1405). اللهجات في كتاب سيبويه: أصوات وبنية (الطبعة الأولى). جدة: دار المدني.
دمياطي، محمد عفيف الدين. (2010). محاضرات في علم اللغة الاجتماعي. سورابايا: مطبعة دار العلوم اللغوية.
وافي، علي عبد الواحد. (1989). اللغة والمجتمع. القاهرة: دار نهضة مصر للطبع والنشر.
هدسون، ريتشارد. (1990). علم اللغة الاجتماعي (ترجمة: محمود عياد، الطبعة الثانية). القاهرة: عالم الكتب.
نهر، هادي. (1998). اللسانيات الاجتماعية عند العرب (الطبعة الأولى). إربد: دار الأمل للنشر والتوزيع.
Jufrizal, Zul Amri, dan Renaldi. (2008). Hipotesis Sapir-Whorf dan Struktur Informasi Klausa Pentopikalan Bahasa Minangkabau. Padang: Universitas Negeri Padang.
Kramsch, Claire. (1998). Language and Culture. Oxford: Oxford University Press.
Syah, Muhibbin. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: RajaGrafindo Persada
التنزيلات
مقدم
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 Ahmad Hidayatullah Zarkasyi, Mandrasi Amira Sai'dah
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this Journal agree to the following terms:
- Free to Share — copy and redistribute the material in any medium or format;
- Free to Adapt — remix, transform, and build upon the material,
The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes .
No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notices:
You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation .
No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
