Ārabiyyah‘-al Lughah-al id’Qawā līm’Ta Tharīqatu Hadītsah-al wa Qadīmah-al baina
الملخص
تُعدّ قواعد اللغة العربية من أهم الأمور التي يجب تعلمها؛ إذ تحتوي على النحو، والصرف، والبلاغة، والإنشاء، وغير ذلك. وهي ذات أهمية بالغة لأن صحة القواعد تحقق صحة الكلام، والكتابة، والقراءة، كما تحقق فهم المعنى المقصود. وعن عظمة أهميتها، حرصت المدارس على تدريسها بطرق متنوعة؛ حيث اختار بعضها الطرق القديمة، بينما اعتمد بعضها الآخر الطرق الحديثة، وذلك وفقاً لاحتياجات كل مدرسة وبحسب الظروف المختلفة. إن ظهور الطرق الحديثة يرتبط ارتباطاً وثيقاً بوظيفة تعليم اللغة العربية بوصفها وسيلة للاتصال، من خلال إدخال أساليب المحاورة، والمناقشة، والتمثيل؛ وذلك لتعويد المتعلمين على التفاعل مع الحياة والحركة الحسية. وقد سعى المتخصصون في تعليم اللغة إلى إيجاد طرائق جديدة تستفيد من الأساليب السابقة في التعليم. وبناءً على ذلك، فإن للطريقة دوراً محورياً في العملية التعليمية، لا سيما حين ترتبط باستخدام الوسائل التعليمية والمهارات المباشرة؛ إذ تُعتبر الطريقة الوسيلة الأساسية لإيصال المعلومات إلى المتعلمين. ومن هنا، يجب على المدارس إعداد المدرسين ذوي الكفاءة العالية في التدريس والتحدث باللغة العربية الفصحى، لأن روح المدرس هي أهم أساس من أسس التعليم.
المراجع
الجبوري، عمران جاسم، وآخرون. (2013). المناهج وطرائق تدريس اللغة العربية (الطبعة الأولى). عمان: مؤسسة دار الصادق الثقافية للطباعة والنشر والتوزيع.
الخولي، محمد علي. (2011). تصميم التدريس. عمان: دار الفلاح للنشر والتوزيع.
الدليمي، طه علي حسين، وآخرون. (2009). اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية. عمان: جدارا للكتاب العالمي.
الشيخ، الحافظ عبد الرحيم. (2013). تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. الأردن: عالم الكتب الحديث للنشر والتوزيع.
الفرجاني، عبد العظيم عبد السلام. (2002). تكنولوجيا إنتاج المواد التعليمية. القاهرة: دار الغريب.
المرشدة، طلال عبد الله. (2016). بناء المهارات اللغوية في كتب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. عمان: دار الجنان للنشر والتوزيع.
الناقة، محمود كامل. (1985). تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى: أسسه، مداخله، طرق تدريسه. مكة المكرمة: جامعة أم القرى.
جابر، وليد أحمد. (2002). تدريس اللغة العربية: مفاهيم، نظريات، وتطبيقات عملية. عمان: دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع.
خلف، عادل. (1994). نحو اللغة العربية. القاهرة: مكتبة الآداب.
زهران، البدراوي. (2009). مقدمة في علوم اللغة. القاهرة: دار العالم العربي.
طعيمة، رشدي أحمد. (د.ت). المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى (الجزء الأول). مكة المكرمة: جامعة أم القرى.
عبد الله، عمر الصديق. (2008). تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها (الطبعة الأولى). الجيزة: الدار العالمية للنشر والتوزيع.
عبده، داود. (1979). نحو تعليم اللغة العربية وظيفياً (الطبعة الأولى). الكويت: دار العلوم للنشر.
عرفان، خالد محمود محمد. (2007). أحدث الاتجاهات في تعليم وتعلم اللغة العربية. الرياض: دار النشر الدولي للنشر والتوزيع.
عطية، محسن علي. (2013). المناهج الحديثة وطرق التدريس. عمان: دار المناهج للنشر والتوزيع.
الغلاييني، مصطفى. (2007). جامع الدروس العربية. بيروت: دار الفكر.
عمر، أحمد مختار، وآخرون. (1994). النحو الأساسي (الطبعة الرابعة). الكويت: دار السلاسل للطباعة والنشر.
منصور، عبد المجيد سيد أحمد. (1983). سيكولوجية الوسائل التعليمية (الطبعة الأولى). الرياض: دار المعارف
التنزيلات
مقدم
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 Hani'atul Mabruroh

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this Journal agree to the following terms:
- Free to Share — copy and redistribute the material in any medium or format;
- Free to Adapt — remix, transform, and build upon the material,
The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes .
No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notices:
You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation .
No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.


