Taʿlīm al-Lughah al-ʿArabiyyah fī al-Madrasah al-Ibtidāʾiyyah al-Islāmiyyah (Dirāsah Maydāniyyah fī Madrasah Harapan Bunda al-Ibtidāʾiyyah al-Islāmiyyah, Purwokerto)
Keywords:
Arabic language teaching, Islamic elementary schoolAbstract
Arabic language instruction at Harapan Bunda Integrated Islamic Elementary School in Purwokerto serves as a fundamental component in preparing students for their future academic and personal development. It plays an important role in nurturing learners with Qur’anic values and moral character. The school's Arabic program also supports students in gradually understanding the vocabulary of the Qur’an through the implementation of a specialized Arabic language curriculum. This study aims to examine the implementation of Arabic language teaching at Harapan Bunda Integrated Islamic Elementary School in Central Java, Indonesia, identify the challenges encountered in both teaching and learning, and analyze how the current curriculum facilitates students’ vocabulary memorization. In addition, the study investigates the extent of students’ comprehension of the instructional materials and explores the major issues affecting the effectiveness of Arabic language education in the school.
References
الفوزان، عبد الرحمن بن إبراهيم. (2009). كن متخصصًا: إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. الدورة التدريبية لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها بالبرنامج الخاص في تعليم اللغة العربية، التي عقدتها جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية بمالانج بالتعاون مع العربية للجميع بالرياض، 13–20 أكتوبر 2009، ص. 85–86.
الناقة، محمود كامل. (1985). تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى: أسسه، مداخله، وطرق تدريسه. مكة المكرمة: جامعة أم القرى.
طعيمة، رشدي أحمد. (1989). تعليم العربية لغير الناطقين بها: مناهجه وأساليبه. الرباط: منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة.
قسم اللغة العربية، معهد السلطان الحاج عمر علي سيف الدين للدراسات الإسلامية، جامعة بروناي دار السلام. (2007). السجل العلمي للمؤتمر الدولي حول مناهج تعليم اللغة العربية. بروناي دار السلام، 20 نوفمبر 2007، ص. 238.
يونس، فتحي علي، وعبد الرؤوف، محمد. (2003). المرجع في تعليم اللغة العربية للأجانب. القاهرة: دار الكتب المصرية.
Downloads
Submitted
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 ade Ruswati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this Journal agree to the following terms:
- Free to Share — copy and redistribute the material in any medium or format;
- Free to Adapt — remix, transform, and build upon the material,
The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes .
No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notices:
You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation .
No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
