Taisīr An-Naḥwi al Ta’līmī lī Garḍ Qirāati An-Nuṣūṣ Al-‘Arabiyyah Gair al-Masykūlah

المؤلفون

  • Ade Arip Ardiansyah Islamic State University of Sunan Gunung Djati
  • Aji Abdul Aziz Islamic State University of Sunan Gunung Djati

الملخص

استهدف هذا البحث إلى وصف الصعوبات النحوية التي واجهها طلبة كلية الدراسات الإسلامية بالجامعة المحمدية باندونج في قراءة النصوص العربية غير المشكولة، ووصف المحاولة التي قامت بها كلية الدراسات الإسلامية بالجامعة المحمدية باندونج في تيسير النحو التعليمي لغرض قراءة النصوص العربية غير المشكولة. واختار الباحث المدخل النوعي في البحث مستخدماً أساليب الملاحظة والمقابلة لجمع البيانات، وأسلوب التحليل التفاعلي لماليز وهوبيرمان لتحليلها. ودلت نتائج البحث أن الصعوبات النحوية الي واجهها طلبة كلية الدراسات الإسلامية بالجامعة المحمدية باندونج متنوعة مصدرها من عدم الفهم في مفاهيم الكلمة والمركب والجملة وهي مواد أساسية في دراسة علم النحو، وأن تيسير النحو التعليمي الذي قامت به الدراسات الإسلامية بالجامعة المحمدية باندونج سارت على شكل إعادة تنسيق المواد النحوية وتبسيط التحليل حيث استخدمت نظرية علم البلاغة والتحليل الوصفي في تحليل الجملة.

 

المراجع

ابن جني، أبو الفتح عثمان. (د.س). الخصائص. ج. 1. بيروت: مكتبة لسان العرب.

بوترفاس، جيالي. (2014). تيسير النحو العربي في منظور المجامع اللغوية العربية: المجمع اللغوي السوري نموذجاً. رسالة ماجستير. الجزائر: جامعة أبي بكر بلقايد.

التواتي، بن التواتي. (2013). هل النحو العربي في حاجة إلى تيسير؟. مجلة اللسانيات. الجزائر: مركز البحوث العلمية والتقنية.

حسن، عباس. (د.س). النحو الوافي. ط. 3. القاهرة: دار المعارف.

دباس، م.م. صادق فوزي. (2008). جهود العلماء العربية في تيسير النحو وتجديده. مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية. العدد 1-2. العراق: جامعة الكوفة.

رحماني، إسحاق، وعبد الرزاق رحماني. (2013). تيسير النحو العربي للطلاب الناطقين بغير العربية. مجلة العربية للناطقين بغيرها. العدد 15. جامعة إفريقيا العالمية.

السليطي، ظبية سعيد. (2012). تدريس النحو العربي في ضوء الاتجاهات الحديثة. القاهرة: الدار المصرية اللبنانية.

صاري، محمد. (2012). تيسير النحو موضة أم ضرورة؟. اتجاهات أعمال ندوة تيسير النحو. منشورات المجلس الأعلى للغة العربية. الجزائر: المكتبة الوطنية الحامة.

ضيف، شوقي. (د.س). تيسير النحو التعليمي قديماً وحديثاً مع منهج تجديده. القاهرة: دار المعارف.

طواهرية، مسعود. (2009). تيسير النحو التعليمي: دراسة في المنهج وآليات الإصلاح البيداغوجية. مجلة علوم اللغة العربية وآدابها. العدد 3. (د.م).

اللبدي، محمد سمير نجيب. (1983). معجم المصطلحات النحوية والصرفية. بيروت: مؤسسة الرسالة.

المخزومي، مهدي. (1986). في النحو العربي نقد وتوجيه. ط. 2. بيروت: دار الرائد العربي.

مصطفى، إبراهيم. (1992). إحياء النحو. ط. 2. القاهرة: دار المعارف.

اليازجي، نجاة عبد الرحمن علي. (2016). أهم صعوبات التعلم في مادة النحو وأثرها على الدرس النحوي للعربية. اتجاهات المؤتمر الدولي الخامس لقسم النحو والصرف والعروض. القاهرة: كلية دار العلوم، جامعة القاهرة.

الموجود، فتح، وشيفتا نينجسيه. (2019). دور تعليم قواعد اللغة العربية في بناء مهارة القراءة لطلاب الفصل الأول في مدرسة حكمة الشريف العالية نهضة الوطن سالوط نرمدى لومبوك الغربية نوسا تنجارى الغربية. مجلة عربيتنا، الجامعة الإسلامية الحكومية كوروف. المجلد 3، العدد 1.

التنزيلات

مقدم

2026-07-20

منشور

2019-12-30

كيفية الاقتباس

Ardiansyah, A. A., & Aziz, A. A. (2019). Taisīr An-Naḥwi al Ta’līmī lī Garḍ Qirāati An-Nuṣūṣ Al-‘Arabiyyah Gair al-Masykūlah. Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran Dan Sastra Arab, 6(2). استرجع في من https://lisanu.journal.unida.gontor.ac.id/index.php/ldhd/article/view/221